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    那三年，他革官场，兴工商，演练州军，灭巨徒。

    他从严厉治，鼓励通商，行政策优惠，让穷山恶水的凉州，逐渐成为商埠繁华，物资丰裕之都。

    他劝农垦荒，开种桑麻，培育优良稻种，让凉州成为鱼米之乡。

    他改革州学学制，为朝廷培养网罗社稷人才，在他制下的凉州学子后来参加科举入仕，精通庶务，世事练达，闻名朝野。

    他大刀阔斧却又遵循规律，整顿凉州官场，设立科学合理严谨的官员考核制度，跻升制度，调岗制度，奖惩制度，管理制度，让凉州官场风气为之一清。

    时值洪水泛滥，他果断决策，开闸泄流，保住了万亩良田，那一年，全国受灾，唯独凉州粮食富足，民心所向。

    他兴学校，改革学校课程，加入了纺织，漆器，木作，染，酿酒，冶铁、烧瓷、铜作、浆染、造纸等各新的学科，让凉州百业腾飞，经济繁荣，就业稳定，百姓安居，朝廷税收富足。

    他还想起，有那么一年，他和八岁的他，探讨用人之道，他问他有何建议。

    他答：海纳百川，有容乃大。

    他说：临儿，你这太庞统。你给父皇说说，如何具体处理比如名与实，德与才，廉与贪的关系。

    他答：父皇，儿臣之见，名至实归，更重实际；德才兼备，唯才是举；重用清官，不避小贪。儿臣还以为，在判与降上，应招降纳叛，尽释前嫌；在大与小之间，应抓大放小，不拘小节......

    他频频点头，又问，那用人之术，用人之机呢？

    他又答：知人善任 ，唯才所宜；推城取信，用人不疑；令行禁止，赏罚分明；虚怀若谷，见贤思齐......

    他记得，那一次，他深感欣慰，深感老天待他不薄，为他降下这样一个好儿子，而他的好儿子，回答这些问题的时候，年方八岁。

    于是，他精心授与他帝王之术，为君之道。可他发现，这个儿子，青出于蓝更胜于蓝。他已经，当不了他的老师了。

    那一刻，他感叹，他以为，能做帝王的，大多数都是抛却情爱，冷血无情。可这个儿子，在阳光灿烂的真性情下，却把帝王之术习得炉火纯青。以前，他担心他的性情太过阳光明朗，不适合当帝王。

    可那一刻，他发现，原来这个世界，有些人，也许可以做到两全。

    说他心性纯阳吧，他又能把人阴得有苦说不出，那些被他阴过的朝臣，现在一见他就打哆嗦。

    他还以为，作为帝王，只要能识人用人，能纵横捭阖，精通帝王之道即可，并不需要六部事务样样精通。

    因为按照常理，这个世上，难有既通帝王之术，又能亲力亲为做好每一件事的天才。

    可这个儿子，大大出乎了他的意料。

    他懂工程，懂民生，懂财政，精通六部的一切事务。还通音律，懂蹴鞠，连天文地理，奇门遁甲也懂，而武功修为，已是巅峰。

    这样的儿子，也许真的是，一人之力，上可为君王，下可为能臣。

    唯一让他不太满意的是，这儿子，和恒王府那孩子，从小混在一起。这儿子，悄悄地为那小子，挡过多少次刀子，偷偷破坏了他多少次下手的计划。

    一开始，他并不知道是他所为，直到几年前，一次偶然，他才恍然惊觉。

    天耀帝用手揉了揉发疼的额头，再次轻叹。

    他以为，他这儿子是百年难遇的全才。

    可是，恒王府那小子，尽然也是个天纵奇才，也是全才。丝毫不比他这儿子差。
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